Lärplattformar (VLE)

Där jag jobbade tidigare använde vi oss av lärplattformen Moodle. Efter en viss invänjningsperiod tyckte jag den funkade bra. Det var bra med ett ställe att lägga upp all information, lägga upp kursmaterial och filmade genomgångar, samla inlämningar, dokumentera bedömning mm på. Det jag upptäckte att Moodle fungerade mindre bra till var kommunikation elever emellan. I "What is Web 2.0? Ideas, technologies and implication for education" av Paul Anderson citeras en lärare som säger att hans/hennes elever inte använde lärplattformen för kommunikation utan istället använde Facebook. Jag tycker det är skönt att upptäcka att det inte bara var jag som var dålig på att få mina elever att kommunicera via lärplattformen. Min fundering är dock hur man ska få det att lyckas. Ska man försöka integrera Facebook i lärplattformen? Eller bara använda Facebook? Eller ska man acceptera att lärplattformen och Facebook fyller olika funktioner och använda dem på olika sätt?
Är det någon som har någon erfarenhet av att använda lärplattform? Vilken? Hur fungerade kommunikationen mellan elever?

Vecka 1 - ny kurs

Det är alltid spännande att börja en ny kurs, och den här tycker jag är extraspännande. På min förra arbetsplats arbetade vi mycket med digital teknik. Vi använde oss av en lärplattform (Moodle) där all information gick ut, mycket material låg, både i text- och filmformat, nästan all kommunikation med eleverna skedde. Det var lite krångligt i början, innan man byggt upp sin kurs, men sen kändes det mest fantastiskt. Jag kunde säga till eleven som missat grammatikgenomgången att den fanns på lärplattformen. Och eleven som hade svårt med franskt uttal kunde gå in och lyssna på glosorna. Fantastiskt! Dock funderar jag nu, med lite distans, vad egentligen syftet med all den digitala tekniken var. Det viktigaste syftet var nog att uppfylla det ramavtal vi skrivit på för kommunen som krävde lärplattform och inspelade genomgångar. Kanske inte riktigt det ultimata syftet. Jag skulle vilja veta kommunens tankar bakom kraven i ramavtalet. Byggde de det på någon forskning?

För oss lärare utkristalliserades det såklart andra syften, såsom möjlighet att nå elever som inte var i klassrummet, möjlighet att anpassa studierna för de elever som behövde mer/mindre tid på sig, möjlighet för eleverna att ta till sig information på olika sätt.

Det ska bli spännande att se vad denna kurs kan ge för nya kunskaper och ny inspiration. Mest av allt hoppas jag på en teoribakgrund, något att förankra alla idéer i så att syftet inte bara blir att uppfylla ett ramavtal.