Bloggprojektet avslutat

Förra veckan avslutades bloggprojektet med en utvärdering. Många av eleverna tyckte att det varit kul att blogga. Några få tyckte att de inte lärt sig något alls, medan andra tyckte det var fantastiskt roligt att få lära sig göra en blogg. Nästa termin tänker jag att vi ska fortsätta använda bloggarna, bland annat när vi arbetar med böcker. Jag tänker mig att eleverna ska efter diskussioner i smågrupper sammanfatta vad man pratat om i bloggen så att tankarna sprids även till de andra eleverna.

Har ni fler idéer på hur man kan jobba vidare med bloggarna?

Story bird

Jag har hittat en sida där man kan skriva berättelser till bilder. Den heter Story bird och efter att man skapat ett konto kan man sätta ihop små egna böcker. Det finns massor av bilder att väja mellan och man kan välja bilder utifrån illustratör eller utifrån tema.

Jag har inte använt Story bird än men jag tänker använda det i franskundervisningen för att inspirera eleverna att skriva.

Har du testat Story bird?

Carmella's Christmas by Cassb on Storybird

Rapport från mitt bloggprojekt

Bloggprojektet fortskrider. Nästan alla elever är igång och skriver, vissa mer och vissa mindre. Mina misstankar stämde dock, eleverna är inte så digitalt kunniga som man kanske skulle kunna tro, digitala infödingar som de ska vara. Vissa lyckas snabbt navigera sig genom blogger, medan andra måste hållas i handen vid varje steg. Vissa av dem kan knappt logga in på sin mailadress. Jag tror inte att man som lärare behöver känna sig mindre kunnig än många av sina elever. De kan långt ifrån allt. Kanske är de bättre på Facebook men det betyder inte att de är lika duktiga på resten.

Vad är er erfarenhet? Är era elever riktiga digitala infödingar?