Liten utvärdering

Jag tycker kursen har varit intressant. Det bästa har varit att få testa så många olika saker. Att genomföra ett projekt har också varit väldigt lärorikt, dock tyckte jag det var svårt att komma på vad projektet skulle handa om.

Det jag tycker varit negativt med kursen är att jag känner att jag inte fått tillräckligt med bakgrundsteori. Jag skulle vilja veta tydligare hur olika tekniker kan kopplas till pedagogiska teorier. Jag hade även velat ha fler konkreta exempel på hur man kan använda de olika tekniska hjälpmedlena i undervisningen, inte bara lära sig hantera dem själv.

Rent jobbmässigt har den här terminen varit mycket mindre inriktad på digital teknik än tidigare. Detta beror mest på att jag bytt arbetsplats från en arbetsplats där vi arbetade väldigt mycket med en lärplattform till en arbetsplats där det finns en klassuppsättning datorer och inga smartboards. Detta tycker jag är lite tråkigt då jag verkligen gillar att arbeta med digital teknik.

Digitala nyårslöften

Inför varje år brukar jag sätta upp mål för året som kommer. I år har jag som mål satt upp att jag minst en gång per termin måste arbeta med digital teknik i varje ämne. Då handlar det inte bara om att använda word att skriva i, utan t.ex. blogga, göra film eller liknande.

Har ni några digitala nyårslöften?

2011s största Internethändelser

Artikeln Årets största internethändelser av PatrickWallström är intressant läsning. Det jag fastnar mest för är vilket inflytande nätet och sociala medier kan ha. Jag tror att många lite äldre tycker att sociala medier mest är tidsfördriv och trams, men när man tittar på vilken roll de spelade under den arabiska våren inser man vilket kraft det finns. Jag tycker denna kraft är något man bör utnyttja och prata om i skolan, för att visa att Facebook och andra sociala medier är mer än bara nöje.

Wordfeud

Alla mina elever spelar Wordfeud. Spelet kom lagom till att vi skulle arbeta med ordkunskap i svenskan och plötsligt hade eleverna en ny anledning att vilja lära sig nya ord. Tyvärr kom det lite för tight inpå för att jag skulle hinna göra något riktigt bra av det men det kändes ändå som att eleverna genom spelet kunde se en ny anledning till ordkunskapen.
Kanske får jag snart göra en ny runda med ordkunskap och då mest ord med Z, X och andra svåra bokstäver =)

Är det någon som brukar spela Wordfeud med sina elever?

Språkkurser på nätet

Som språkkurser tycker jag det är intressant att undersöka vilka nätresurser det finns för språkinlärning. För franska finns det flera olika nätkurser, bland annat Notre planète och samlingssidan Le Point du FLE som jag tipsat om tidigare. Jag har dock inte hittat så många sidor som är för andra språk.

Har ni som undervisar i andra språk några tips?

Bloggprojektet avslutat

Förra veckan avslutades bloggprojektet med en utvärdering. Många av eleverna tyckte att det varit kul att blogga. Några få tyckte att de inte lärt sig något alls, medan andra tyckte det var fantastiskt roligt att få lära sig göra en blogg. Nästa termin tänker jag att vi ska fortsätta använda bloggarna, bland annat när vi arbetar med böcker. Jag tänker mig att eleverna ska efter diskussioner i smågrupper sammanfatta vad man pratat om i bloggen så att tankarna sprids även till de andra eleverna.

Har ni fler idéer på hur man kan jobba vidare med bloggarna?

Story bird

Jag har hittat en sida där man kan skriva berättelser till bilder. Den heter Story bird och efter att man skapat ett konto kan man sätta ihop små egna böcker. Det finns massor av bilder att väja mellan och man kan välja bilder utifrån illustratör eller utifrån tema.

Jag har inte använt Story bird än men jag tänker använda det i franskundervisningen för att inspirera eleverna att skriva.

Har du testat Story bird?

Carmella's Christmas by Cassb on Storybird